CONSIDERACIONES PRUEBA COEFICIENTE 1 UNIDAD 3

Estimadas y Estimados alumnos:

1. La prueba es aconsejable responderla con lápiz pasta, no olviden llevar corrector.
2. Consideren para el estudio además del texto de la asignatura, las primeras diapositivas que vimos en clases referentes a quienes ejercen la labor de historiadores/as, a los conceptos clave para el estudio de esta prueba, a la idea principal planteada por Charles Darwin en su teoría de la evolución de las especies, y las características físicas  y culturales de los homínidos( como el desarrollo del lenguaje y el arte) así como el lugar que habitaron.


3. Luego de rendir la prueba, quienes hayan realizado las actividades podrán contar con las 5 décimas para la prueba, no hay más plazo ya que se revisarán pruebas y pondrán notas el mismo día.

Actividades:
-Cuestionario sobre video educativo de prehistoria ( se encuentra publicado en blog)
-Actividad página 88 sobre Lucy
- Cuadro de síntesis de los homínidos


Saludos a todos y espero tengan éxito en la prueba!

Unidad 3: Prehistoria y primeras civilizaciones

TEMARIO:

§ PREHISTORIA

-Concepto Prehistoria. Etapas de la Prehistoria

- Evolución humana:

-Origen

Tipos de Homínidos

¿ QUÉ SABES SOBRE LA PREHISTORIA?

§ Aquellas personas  que se dedican al estudio, investigación  y análisis del  devenir de los seres humanos en sociedad desde su origen hasta nuestros días reciben el nombre de historiadores e historiadoras.

§ Los historiadores/as  para estudiar el desarrollo del ser humano en sociedad lo ha dividido en dos  grandes periodos: la prehistoria y la historia.

§ El fin de la prehistoria y el inicio de la historia, está marcado por un hecho importante: la invención de la escritura.

§ En el estudio sobre la humanidad y su vida en el planeta Tierra, los historiadores/as han podido utilizar diversos tipos de documentos ( llamados fuentes históricas).

PERIODOS DE LA HISTORIA

ØHISTORIA DEL SER HUMANO EN LA TIERRA

TEMPORALIDAD:

•Tiempo geológico: Desde el origen del planeta Tierra y el desarrollo evolutivo de diversos organismos y especies de vida  : 4,5 mil millones de años de vida del planeta Tierra

 •Tiempo Histórico: Historia del ser humano

Origen y desarrollo de la vida humana desde la aparición del primer homínido hace aprox. 5 millones de años atrás hasta nuestros días.

LA PREHISTORIA: Desde aprox 5 millones de años atrás hasta el año 3200 a.C 

§La Historia de la Humanidad ha experimentado un desarrollo desde hace miles de años.

§ La mayor parte de nuestra historia se desarrolló en un periodo previo a la invención de la escritura, conocido como Prehistoria:

§La Prehistoria es el extenso periodo de la historia de la humanidad que se inicia con la aparición del primer homínido:  el ser que evolucionaría hasta convertirse en lo que somos hoy en día: Homo sapiens sapiens ( Hombre pensante pensante)

§ Los seres humanos hemos experimentado un largo periodo de desarrollo biológico y cultural  , el cual ocupa gran parte del periodo que estudiaremos: la prehistoria.

§ El origen del ser humano se inició con el desarrollo de una especie de primate que decidió bajar de los árboles y comenzó poco a poco a caminar en dos pies: los homínidos.

ETAPAS DE LA PREHISTORIA:

EL PALEOLÍTICO ES DONDE SE DESARROLLA LA ETAPA DE ORIGEN DEL SER HUMANO, ES DECIR, EL PROCESO QUE NOS LLEVÓ A CONVERTIRNOS EN LA ESPECIE HOMO SAPIENS SAPIENS (HOMBRE PENSANTE)

ESTE PROCESO SE COMPRENDE COMO UNA SERIE DE CAMBIOS Y ADAPTACIONES AL MEDIO AMBIENTE, PARA ENTENDER ESTA ETAPA ES NECESARIO QUE ENTIENDAN LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

CONCEPTOS CLAVE:

ANTES DE CONTINUAR…..TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE CHARLES DARWIN

Ø Charles Darwin (1809-1882), naturalista inglés

Ø Obra fundamental:

 ”El origen de las especies por medio de la selección natural, o la preservación de las razas preferidas en la lucha por la vida “ publicada en 1859 (siglo XIX):

Ø Darwin recopiló durante años una enorme cantidad de ejemplos y datos apoyando la evolución, y su principal aportación fue proponer la selección natural como motor del cambio evolutivo. Es decir, las especies cambian con el tiempo porque sólo los individuos más aptos logran dejar descendencia. Las características que hacen que unos individuos sean más aptos que otros son diferentes según el ambiente en el que se desarrollan, y así, generación tras generación, las especies evolucionan para adaptarse al medio.

HOMÍNIDOS Y HOMINIZACIÓN:

¿Cuáles son las características de los Homínidos?

- Son bípedos, (lo más importante de todo)

- El orígen de los homínidos se dio en las llanuras Africanas.

-Forman redes sociales, clanes y grupos de una complejidad mayor a la del núcleo familiar.

-
- Son omnívoros en su mayoría.

- Desarrollo funcional de las manos y acortamiento de los brazos respecto a otros simios.

- Un progresivo desarrollo del cerebro y de la capacidad craneal.

- Los dientes se van juntando dado que la mandíbula se va reduciendo, con el tiempo, los dientes también reducirán su tamaño.

BIPEDISMO

·Permite liberar dos de las extremidades, para poder ser usadas con otros fines: manipular, fabricar utensilios, cazar…

·Al producirse el punto anterior el cerebro se estimula pensando formas y maneras de utilizar esas extremidades, y por lo tanto favoreciendo un comportamiento más inteligente.

·Se reduce el esfuerzo energético, y por lo tanto las necesidades alimenticias.

·Morfológicamente favorece el crecimiento y estimulación cerebral.

·Permite la articulación de las cuerdas vocales, y por lo tanto mejora la comunicación entre la especie mediante el habla.

Por todo ello muchos antropólogos consideran este hecho -el bipedismo- como lo que realmente nos hizo dar el gran salto como especie y derivó en el resto de mejoras físicas e intelectuales que poseemos hoy en día.

EVOLUCIÓN HUMANA

Hace unos 5 millones de años una nueva especie, los Australopithecus, supuso el tránsito entre los primates y los hombres. A partir de ella, una serie de cambios anatómicos y culturales marcó el proceso evolutivo:

·El BIPEDISMO o marcha bípeda permitió un mayor campo de visión y la liberación de las manos. Éstas pudieron dedicarse a la fabricación de instrumentos.

·El AUMENTO DE LA CAPACIDAD CRANEANA, paralelo al desarrollo cerebral, facilitó la aparición del lenguaje y de otras actividades sociales (creencias, arte...).

·El fuego y la constante mejora material modificaron la dieta y produjeron una

DISMINUCIÓN DE LA MANDÍBULA Y DEL TAMAÑO DE LOS DIENTES, transformando, junto a la aparición del mentón y de la frente plana, la apariencia del rostro y dotándonos de nuestro aspecto actual.

1. AUSTRALOPHITECUS

HALLAZGOS….LÍNEA EVOLUTIVA PITECANTROPOS:

 SURGE EL GÉNERO “HOMO”:

2. Homo Habilis

3. Homo Erectus: El hombre erguido

4. Hombre de Neanderthal

5. EL CROMAGNON ( HOMO SAPIENS)

AHORA QUE TIENES EL APOYO DE CONTENIDOS EN EL BLOG Y TU TEXTO DE ESTUDIO, CREA Y COMPLETA UN CUADRO DE SÍNTESIS CON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS Y CULTURALES DE LOS HOMÍNIDOS.

DESARROLLA LA ACTIVIDAD DE LA PÁGINA 93, TE AYUDARA A ESTUDIAR.

PRUEBA COEFICIENTE 1 UNIDAD 3: PREHISTORIA Y PRIMERAS CIVILIZACIONES

Estimados alumnos y alumnas, recuerden que este miércoles  24 se hará una breve evaluación sobre los contenidos vistos de prehistoria. Las páginas a estudiar en su texto de estudio son:
página 84 a 93.

Las actividades para contar con las décimas son:
-Cuestionario sobre información de video documental
- Actividad pagina 88
- Cuadro de síntesis principales homínidos

VIDEO DOCUMENTAL SOBRE LA EVOLUCIÓN HUMANA

Documental educativo: "La odisea de la especie" (2003) del director francés Jacques Malaterre

Observación: recuerden que las preguntas del cuestionario finalizan hasta el momento cuando se trata sobre la homínido "Lucy".